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发布时间:2020-03-10   来源:ag官网平台 作者:左伊
   

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  申明在《江苏高教》2008年第4期《论大学文化氛围感应与营造》一文中指出:大学文化氛围是在主体与客体的感应关系中产生的,既具有内容的客观性,又具有主体感受的主观性。对感应主体,大学文化氛围感是一个如河流般不断变动的过程。置身于大学人所归属的文化场,对它的形象、观感的最简单的定性把握,主要取决于大学的文化景观、文化活动和文化成果。探讨大学文化氛围感应,不但对大学文化氛围营造有一定启示,而且可推导出其基本的营造策略,即:要协调构成文化氛围的基本要素,保持大学文化氛围的和谐性、一致性,大学文化氛围的构成与保持,只有自身内容的基本要素协调统一,才能形成一个有特定作用与特定意义的大学文化氛围效应场;要激发大学人对大学文化氛围的需求,发挥他们的积极性、创造性,因为在大学文化氛围的形成过程中,大学人既是大学文化的创造者,也是大学文化的创造物,每个人都是一道风景,又是观看风景的人,具有主客体双重性;要持之以恒,注重大学文化氛围营造活动的多样性、连续性。

本报讯(记者王雄伟)昨日(13日)下午,东莞市教育局长杨晓棠在2009年普通高考招生考试工作会议上强调:今后不管是公办学校,还是民办学校,在宣传过程中都不得使用“状元”字眼。

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