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发布时间:2020-10-01   来源:永乐国际 作者:左云霞
   

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我们的教育改革的目的是什么?是让每个学生的素质得到最大限度地提高,也就是所谓素质教育,这大概不会有什么人会横加反对!问题是,什么叫素质教育?不同的家庭不同的父母有不同的理解。假如我们承认这种差异,我们就没有必要去统一什么叫素质教育,只要每个家庭按照自己的理解去培养自己的孩子就行,也就是说因材施教可能是达成素质教育的最佳途径。

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  虽然2002年教育部就出台了《关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》,但4年过去了,整合工作进展却并不乐观。教育部师范司有关负责人在会上透露,虽然到2005年年底,全国85%以上的行政区(县)建立了教师培训机构,全国县级教师培训机构总数已从2001年的1800所增加至2400所左右,但仅有近1/4的县级教师进修学校实现了与教研、电教机构的资源整合。

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